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地方高校农学学科发展思考

2021-01-08修瑛昌郭尚敬于守超

绿色科技 2020年21期
关键词:学科大学建设

修瑛昌 ,郭尚敬,于守超

(聊城大学 农学院,山东 聊城 252000)

1 引言

学科是现代大学履行人才培养使命、汇聚学术队伍、开展科学研究的主要载体,拥有世界一流的学科,是世界一流大学的重要标志[1]。随着世界一流大学和高水平大学建设的加快推进,特别是《国家中长期教育改革与发展规划纲要》明确提出全面提高教育质量任务,如何提高学科水平,早日建成一批具有世界一流水平的学科已经成为国内各高校亟需解决的问题[2]。

地方高校的学科发展关系到毕业生的培养质量及能够快速适应社会需求,进而对本地区社会经济发展产生重大影响[3,4]。目前学科排名的主要依据是ESI(Essential Science Indicators)排名,ESI是基于Web of science核心合集权威数据搭建的用于学术分析的数据库,该数据库可为科研管理者、科研人员、政策研究人员及学术信息分析人员提供全方位多角度的科研成果统计与分析[5]。

聊城大学农学院对标ESI学科分类中的“植物学与动物学”和“农业科学”,以2019年10月的ESI数据为例,全球排名分别为第2166位和3378位,结合聊城大学农学院当前学科、科研发展现状,重点以“植物学与动物学”为例,分析其在山东省的发展现状及特点,剖析学科发展中存在的问题,提出了提升学科发展的改进措施。梳理其在山东省的学科实力排序及特点,分析学科建设中存在的问题,并提出了强化学科建设,提升学科排名的措施建议。

2 学科发展现状

在“植物学与动物学”专业排名中,全球进入前1%的机构有1254家,国内排名最靠前的高校是中国农业大学,全球排名第4位,排名最后的高校是吉林农业大学,全球排名第1249位。……

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