摘 要：首先，文章进行“非遗曲子戏”的简单介绍，然后概述传播“非遗曲子戏”的教育价值，其次，详细论述了“非遗曲子戏”对学生兴趣的培养方法：借助教师范唱激发兴趣、借助曲目欣赏积累信息、借助集体模仿初步体验、借助学习汇报展示才能、借助慰问表演强化动机，最后，简述了“非遗曲子戏”培养学生兴趣再思考。

关键词：“非遗曲子戏”;兴趣培养;小学生

一、 引言

随着我国经济的迅猛发展，国家实力和民族意识也水涨船高，人民群众对民族精神、民族自信和文化自信的呼声越来越高，因而对学校教育赋予更高的要求和期待。因此，广大教师群体纷纷行动起来，积极在音乐教学过程中探寻弘扬传统文化、民间艺术、文化习俗的切入点。这样，本土艺术形式“非遗曲子戏”就慢慢进入教师的教学视野，音乐教学也因此而掀开了崭新的一页。

二、 “非遗曲子戏”的简单介绍

作为优秀民间艺术形式的曲子戏源于明清时期，盛行于甘肃省敦煌市与白银市一带，已经成为当地居民茶余饭后、休闲娱乐过程中最重要的民间艺术活动内容。曲子戏是当地居民业余文化生活活动中的重要元素，而且还被评为“国家级非物质文化遗产”，因而是非常宝贵的本土艺术资源，能够成为音乐教学过程中的重要资源，也能够成为小学生音乐认知、信息积累、能力训练、素养提升的艺术素材，更能够成为小学生感悟民间艺术、领略民族精粹的人文滋养。

三、 传播“非遗曲……