罗丹

〔摘要〕中学生正处于身心急速发展的青春期，他们重视自己的外貌形象，渴望得到同伴的认可，收获温馨和谐的同伴关系。同时他们又缺乏分辨是非的能力，未能正确认识自己、理性处理同伴关系。有研究表明，在12岁到15岁的少儿中，86%的学生曾经在学校遭受嘲弄或欺负。本案例的来访者就遭遇了校园欺凌，她倍感侮辱、痛哭流涕，并出现了害怕来学校、抑郁的情绪。心理教师主要通过焦点解决短期疗法对其进行辅导，帮助琳琳打开心扉，正確认识自己，增强社会支持系统，提升自信，从受欺凌的伤害中走出来。

〔关键词〕校园欺凌;同伴关系;焦点解决短期疗法

〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2021）01-0054-04

一、个案概况

琳琳（化名），女，15岁，初三学生，中等身高，体型微胖，脸上长满痤疮，成绩中下，性格偏内向，行动迟缓，平时自己坐公车上学放学。父母是当地制衣厂的普通工人，文化水平不高，平时也比较忙，只能保证孩子吃饱穿暖，较少关心孩子的心理成长。有一个在同校读初一的弟弟，姐弟关系并不亲密，略显淡漠。

琳琳经常受到同学的冷言冷语，嘲笑她是土包子、丑巫婆。最近收到班上一男生的“情书”，“情书”由男生小健（化名）所写，但署名为班上另一个男生鸿（化名）。

个人陈述：我从小到大成绩都不好，初一下学期脸上开始长痘痘，由于没有及时处理，情况越来越严重。每次照镜子都觉得自己好丑，我还比较胖。同学会说我是土包子、丑巫婆。很多时候我都是自己一个人，尽量保持安静，避免被同学注意，希望自己能够平稳地完成初中的学习生活。……