张兴红

摘 要：近年来社会主义核心价值观在社会各领域内实现了广泛地应用，也是我国各个行业必须遵守的价值理念和实施规则，初中道德与法治课是社会主义核心价值观教学最适合的学科，借助道德与法治教学可以对学生的价值观做出正确的引导，强化学生的素质建设，使学生在学习与成长中成为对社会有用的人才。文章对社会主义核心价值观在初中道德与法治课的具体融入情况进行了分析，对教学实施路径进行了探讨。

关键词：社会主义核心价值观;初中道德与法治课;路径探析

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）03-0035-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.03.017

社会发展水平的提升，初中生对事物的接触面越来越广泛，心理也越发成熟。初中学生正处于青春期，孤僻、叛逆，且价值观尚未完全形成，对外界事物的观察与判断还需提升，这也是造成他们容易受外界不良因素影响的重要原因。道德与法治课程中，有很多社会主义核心价值观的内容，教师可以利用这些内容对学生进行客观与正面上的引导，引导他们客观与正确地审视外界不良因素，借助初中道德与法治课逐渐将他们培养成为品格正直、道德优秀、心理良好的学生，使学生在学习与成长中树立远大的人生理想，实现为社会主义事业奋斗终身的目标。

一、对社会主义核心价值观与初中道德与法治课的探讨

党的十八大会议明确了对公民行为的要求与行为的约束，并确定了提高公民自身价值的方向。……