■江苏省张家港市塘市小学 朱佳佳

装饰画是小学美术教学活动中的主要内容之一，通过开展多种各样的装饰画美术教学活动，为学生打造开放、自主、自由的创作空间，以此激发小学生的创作欲，促使学生创作出富有新意的装饰画作品。在实际教学的过程中，开展装饰画创意活动，能够进一步激发小学生的想象力，培养小学生的艺术表现能力与创新创造能力，促使学生形成良好的表现创新能力。

一、开展黑白装饰画创意活动，调动学生动手积极性

在小学美术课堂教学中开展装饰画教学活动，教师可以开展较为简单的黑白装饰画创意活动。之所以说黑白装饰画创新活动较为简单，主要是由于小学生的年龄较小，缺乏系统规划能力与综合分析能力，若基础条件过于复杂，容易促使小学生感到迷惑。因此，在最初开展装饰画创意活动时，可以开展黑白装饰画的形式，一方面能够通过夸张、奇怪的线条吸引小学生注意力，调动小学生的自主参与兴趣，另一方面由于只需要考虑外形问题不需要考虑色彩搭配问题，更符合小学生的思维发展水平。

以人美版小学一年级上册的《画汽车》教学为例，教师可以利用多媒体教学工具，通过简笔画的形式为学生展示一幅“小汽车装饰画”的绘制过程，让学生看到“一条直线慢慢绘制成了小汽车”的过程，从而激发班级学生的自主参与兴趣。此外，教师可以通过“看，我们利用简单的线条绘制成了小汽车！……