■福建省宁德市蕉城区飞鸾中心小学 余丽容

在小学教育体系中，与其他学科不同，小学语文教学具备更强的实用性和操作性，因此，教学理论与实践相结合的方式更利于教学的开展。课堂教学之所以出现问题，就是由于实践角度的挑选较为随意，缺乏认可度。随着语文学科的发展，语文教学的知识内容和实践方式也发生着改变，但部分小学语文教师没有意识到这一点，照本宣科的教学方式仍占据大部分教学时间，有待进一步改革创新。

一、当前小学语文教学存在的主要问题

在小学语文教学中，教学方法的选用，教学活动的设置在很大程度上决定了教学的效果。随着小学语文学科的发展，很多具有现实意义的活动，已经可以满足学生的学习需求。比如线上学习的方式就可以让学生更多地获取相关的知识；合作科研能让学生深化对学科知识的理解，开阔自己的眼界，但是这些教学手段并没有应用到常规的教学当中，很多老师仍旧秉持传统的方式开展教学，这些方式虽然具有一定的效用，但是已经难以适应学生的需求和时代的发展，所以导致教学效果不佳。小学语文作为实践性学科，与其他学科有一定的关联，在学习的过程中教师可以有意识地挖掘小学语文学科与其他学科在知识、方法、技能上的关联，帮助学生编织更为合理的思维网络，提高学生的感知和记忆能力，促进学生获取知识。但在教学当中，很多老师并没有关注到这一点。……