■甘肃省天水市甘谷县西坪初级中学 牛安心

生物知识的学习可以让初中生更好地了解自己的身体构造和自然世界，是非常重要的学科。因此，让初中学生学好生物课本知识内容十分有必要。而和传统的灌输教学模式相比，多媒体技术应用于生物课堂教学工作显然大有裨益。也是当前整个教育环境都在普遍采用的新的教学模式，这样的教学模式可以更好地开展具体的教学工作加深学生对于课本知识内容的理解，全面提升学生能力和知识水平。

一、多媒体技术的应用现状探究

（一）多媒体技术在课堂上的过度应用

通过多媒体技术的应用，会发现与传统的教学模式相比，学习氛围更加轻松，学生们的注意力也更加集中，带来很多好处。尽管如此，仍然存在不足。并不是说所有的课堂知识内容都可以转换成课件再以多媒体技术进行教学。多媒体技术视频和照片相比于文字更加容易分散学生的注意力，由此减弱了学生对于所要学习的重点知识的掌握和理解，达不到教学任务，课堂学习效率质量随之降低。因此教师应探索出最为合适的平衡点，满足课堂需求地使用多媒体，控制好使用的程度，合理借助多媒体的教学课文内容。

（二）教师团队对于多媒体应用技术的缺乏

在当前教育界的教师团队中，很多教师因为有着多年的教学经验，习惯了传统的灌输式的教学模式。对于多媒体技术在课堂教学工作中的具体应用所带来的帮助和好处缺乏了解。……