■山东省菏泽市巨野县永丰街道办事处南关小学 朱华静

随着科技时代的不断发展，书写开始渐渐地被键盘打字所取代，这就导致部分学生的字体潦草甚至达不到及格的状态，不仅影响了学生的全面素质发展，还影响了对中国传统文化的传承。为了改变这一教学现状，小学语文教师在针对中低年级进行写字教学的过程中，应该培养学生对汉字的学习兴趣，培养学生良好的写字习惯，提升学生鉴赏汉字的审美能力，增强学生书写汉字的能力。此外，汉字的教学还涉及学生心性的磨炼，研究发现热爱练字的人都会具有相对沉稳的性格，他们会在练字的过程中思考和感知汉字的含义与乐趣，这样的品质对于培养学生的核心素养发展有重要的影响。

一、小学语文中低年级写字教学的方式

（一）结合想象，活化握笔方式

小学语文教师对于学生的教学可能会对他们的学习习惯产生一生的影响，因此一定要注重日常教学的高效和规范性。对于小学中低年级学生的写字教学，教师更应该重视对学生握笔方式和坐姿的调整，因为这是影响学生写一手好字的重要因素。首先需要教师给学生做一个正确的示范，然后让学生效仿，而在此过程中，教师要时刻关注学生的动态，发现握笔姿势有问题的学生应该给予及时的纠正。其次，教师可以根据学生在这一阶段的性格特点，为学生整理和编写关于握笔要领的口诀，其中针对握笔的三根手指，教师可以发挥想象将其假设成三兄弟，而手掌与笔的距离可以想象手心有一颗你悉心保护的鸟蛋，既要保证不伤害到它，也要保证它不会掉下去。……