王瑜，卢容宏，李辉，高颖

（1 新疆医科大学第一附属医院，新疆 乌鲁木齐；2 新疆医科大学，新疆 乌鲁木齐）

0 引言

《临床医学概论》课程是全国医药高等学校规划教材，主要针对于非临床专业的学生学习使用。由于其理论体系完全不同于专业课程，这使学生对其不重视，作为培养优秀医疗行业人员机构的医学院校要从教师、教学方法几个层面提高《临床医学概论》的教学效果，使得医科学生顺利成才。然而在当前的教学中仍旧存在一些问题，需要教师对问题进行深入的分析，同时抓住教学内容对教学方法进行积极的探索，从而培养出合格的医学人才。

1 让学生充分认识学习《临床医学概论》课程的重要性和必要性

《临床医学概论》主要面向一些非临床医学专业的学生，教学内容包括药学、医学检验、护理及生物技术等，并没有较强的针对性及较高的要求，而是涵盖面广，对所有系统的常见病、多发病进行深入浅出的学习安排。为后期不同专业的学习奠定了临床思维基础和理论知识基础；也为将来的工作中更好地发挥自己专业的特长，如药学专业学生可以对患者用药更加精准、合理、安全地提出指导性的意见和建议。学生在初步学习中，对于临床专业课程抱有丰富的想象，接触接实际学习过程中会感受到枯燥、乏味、难懂，在这种学习感观下，会对首先接触的《临床医学概论》产生消极的学习态度。在平日的教学过程中，需要从思想上加强学生对于这门课程的认识，从内心深处明白这门将是临床学习的一扇大门，使其了解学习《临床医学概论》的重要性和必要性。……