武昕嵘

摘 要：培养幼儿良好的习惯是幼儿园教育的重要目标。幼儿教师在教育教学工作中要强化良好习惯的培养，重点在良好卫生习惯、动脑思考、动手操作帮助他人以及生活习惯等方面，培养幼儿良好的行为习惯，为他们的健康成长奠定良好的基础。

关键词：学前教育;幼儿;良好习惯;培养

教育就是培养良好的习惯，学前阶段幼儿正处于各种行为习惯养成的黄金时期，这一阶段强化幼儿良好习惯的培养，对他们一生的发展都会产生极其重要的影响。而良好的习惯不可能是一朝一夕就养成的，更不是教师强制性命令就能养成的。让每个幼儿在快乐中学习，在愉悦中养成良好的习惯，需要社会、家庭、幼儿园共同培养，相互渗透。而在启蒙阶段的教育引导让孩子们从小树立各种各样的正确理念与习惯，让孩子们更加健康地成长，从而养成良好的习惯。

一、良好的习惯对于幼儿成长的重要性

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中的一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西实在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。”大家都感到非常惊奇，他说：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;饭前便后要洗手;午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考。我认为，我学到的全部东西就是这些。”事实上，大多数科学家都认为，他们终身所学到的东西，就是幼儿园教师教给他们的良好品质。……