丁岩岩

摘 要：初中阶段是一个极为关键的时期，也是学生对社会逐渐有自己的认识与想法的时期，因此，也是比较容易受到社会与他人影响的重要时期，在人生观、价值观、世界观方面正处于建立的时期。道德与法治课堂教学活动的开展，可以有效的对学生进行一定引导，在帮助学生提升个人素养的同时，还可以引导学生建立正确的道德品质与思想。在实际的教学中，道德与法治课堂的教学还存在一定的问题，需要教学工作人员不断的进行探究与创新。思想品德的形成在一定程度上并没有规律可循，但是也还是需要遵循一定的原则。道德品质的形成离不开后天的学习与培养，因此，在进行教学的过程中，教师要不断的对学生进行一定的引导，将思想认识转化为实际的行动。

关键词：初中;道德与法治;教学实效性;提升途径

对于初中阶段的学生正是各种思想意识与观念形成的重要时期，由于思想意识还不够强烈，在学习生活中容易受到社会环境的影响，因此，道德与法治教学课堂的开展是极为有必要的，道德与法治的教学效果对学生的实际生活与学习具有极为深刻的影响，对学生的健康成长具有积极的促进作用。通过对学生在道德与法治的教育，学生可以在学习生活中积极的面对各种困难，能够努力刻苦地进行学习，树立崇高、积极、远大的理想[1]。初中阶段是学生身心成长与发育的关键时期，在这个过程中，学生要你不断的提升自身的综合素质与涵养，逐渐树立积极健康的三观。……