摘要：《数字控制理论与设计》是南京航空航天大学自动化专业国际班学生的基础课程之一。2019年底爆发的新冠疫情严重影响了课程的“线下”教学。本文结合实践教学经历，分析疫情对国际化课程教学带来的挑战，提出“线上+线下”的组合式教学方法。通过教学内容、教学方式和评价体系的调整转变，有效确保教学质量，最大程度地减小疫情对该国际化课程教学的不利影响。

关键词：国际化课程 在线教学 线上线下融合 数字控制 疫情教学

Teaching Reform and Exploration of <Digital Control Theory and Design> International Course under the Epidemic Situation

ZHAO Zhengen*

（College of Automation Engineering， NUAA， Nanjing， Jiangsu Province， 211106 China）

Abstract： <Digital Control Theory and Design> is one of the basic courses for the international students majoring in Automation Engineering， in Nanjing University of Aeronautics and Astronautics. The outbreak of COVID-19 has been seriously affecting the face-to-face teaching mode of this course. Based on the practical teaching experience， this paper analyzes the challenges brought by the epidemic situation to international curriculum teaching， and puts forward the combined teaching method of "Online + offline". Through the adjustment and transformation of teaching content， teaching methods and evaluation system， we can effectively ensure the teaching quality and minimize the adverse impact of the epidemic on the teaching of the international course.

Key Words： International course; Online teaching; Online and offline integration; Digital control; Teaching under epidemic situation

随着我国综合国力和科技实力的增强，高等教育国际化水平不断提高，每年来华的留学生数量呈现日益增长趋势，留学生教育已逐渐发展成为我国高等教育的重要组成部分[1]。以南京航空航天大学为例，留学生比例近年来不断增长，截至2019年7月，共有各级各类留学生1335人，来自全球105个国家，其中本科留学生758人，研究生留学生359人[2]。南京航空航天大学《数字控制理论与设计》国际班课程采用英文教学，主要针对来华留学生。2019年底新型冠状病毒疫情爆发，严重影响该门课程教学的正常开展。受疫情影响，传统的课堂教学方式和考核形式无法实施，而该门课程理论性强，内容抽象，国际班学生文化知识背景差异大，这对该课程的顺利开展提出新的挑战。

1 疫情下《数字控制理论与设计》国际化课程教学存在的挑战

由于新冠疫情的爆发，学生之间的差异呈现新的特征：各地区疫情严重程度不同、一些学生由于疫情影响无法进行正常的学习和生活; 学生所在地时区不同、最长时差达10余个小时，难以按照学校秋季学期安排的课表进行线上学习;学生所在地的网络条件不同，一部分学生网络环境不稳定。……