刘美

摘 要：长年来，我国英语教学工作深受传统应试教育观念的影响，学生在英语学科的学习中无法充分享受到学习的乐趣，更加无法掌握到學习的主动权。一时间“哑巴式”英语当道，阻碍了英语教学工作的发展与完善。为进一步改革传统英语教学，完善当代中学英语互动教学模式，本文将从教学情境、课堂提问环节、小组合作、课后作业等多个方面进行阐述，望能为英语教学提供帮助。

关键词：互动教学;初中英语;实践

为了让新时代人才更加适应社会快速发展的需求，灵活掌握英语，并运用英语进行日常沟通与交流，方便生产与生活。各校在进行英语教学时应摒弃传统落后的“哑巴式”英语，提出适合当今社会的人才培养方案。互动式英语教学的提出，大大提高了学生课堂学习英语的效率，给教师教学提供了便利。

一、创设教学情境，激发学生的英语学习兴趣

基于传统教学模式下的初中英语课，一般是由教师根据课本内容进行讲解，教学主动权在教师手中，学生被动地接受这些知识。这种教学模式枯燥单调，很难激发学生的学习欲望。新形势下的初中英语教学应从学生着手，充分尊重学生学习的主体地位，以初中生的英语学习兴趣点展开，创设相应的英语课堂教学情境。这种教学模式不仅能快速抓住学生的注意力，还能调动学生的思维，增强学生课堂参与的积极性。

比如，在学习关于食物话题时，教师可以提前准备蔬菜、水果等食物的仿真道具，并让学生提前认读本节课的单词。……