摘要：职业教育在我国是一个重要的教育类型，在教学过程中科学的教学方法可以有效地提升职业教育的效果，本文重在分析互动式教学法在职业教育教学过程中的应用优势，有效地提升学生学习的积极性和主动性。

关键词：职业教育  互动式教学法  教学效果

互动式教学法可以有效提高教育的效果，通过学生主动参与学习过程，调动学生学习的积极性和主动性，更有效地投入到职业技能的学习中去。

通过在教学过程中，实施角色扮演法，更好地提高学生参与的主动性。在实施教学法之前，我们给每个小组的学生设定几个任务角色，并赋予其工作使命。比如，每个小组里有四位成员，给其中一位成员赋予材料管理员角色，这位管理员负责在任务实施过程中所有材料的收发和管理工作。然后，再到组里挑选一位音量控制员，顾名思义，这位同学主要的工作职责就是控制任务实施过程中的音量大小，防止声音过大影响其他小组人员任务实施过程。同时，在组里挑选一名任务实施时间管理员，让他监控整个任务实施的过程，在任务实施的每个阶段，提醒小组成员在规定的时间内完成相应的工作任务。最后，在小组内再挑选一名质量控制员，这位同学的责任是要根据每个阶段完成的工作任务，与事先设定好的工作任务标准做出评判，判定是否达到预期效果。

而在如何决定每位学生的角色的时候，我们也可以增加这种选择的趣味性，来吸引学生的参与。……