代云林

摘要：核心素养是指学生在学习过程中，以潜移默化的形式获得的、对学生的未来发展具有积极推动作用的优秀品质和实践能力。语文学科的核心素养包括学生的语言建构和运用能力、语文学科中的逻辑思维和判断能力、文化理解能力和文化素养等内容。在小学语文教学实践中，核心素养是实现新课程目标的关键内容和核心领域。教师应学习新型的教学理念，优化教学策略和教学方法，不断提升语文课堂的教学效率，以促进学生核心素养的形成与发展，促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。

关键词：核心素养下;语文教学;优化策略;

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

引言

核心素养是指学生在学习过程中，在老师的引导下掌握生活、学习的能力以及修养，主要体现在个人素质、文化修养、道德品质等方面。而在小学语文教学中落实核心素養，从学生出发，强调学生的综合发展，让学生在语文课堂中积累语文知识，强化学生的言语技能，提高学生的审美能力，让学生在素质教育下学到更多的知识。

一、合理设计学习情境

结合语文教学内容，老师应营造良好的教学情境，引导学生去思考、想象、理解意境描绘的画面，能在一定程度上给予学生全新的教学体验，将语文特色凸显出来，引导学生去探究。老师应深入研究语文教材，加强对语文知识的探究，根据课文来设计情境，引导学生在情境中学习，例如，在教学《大……