李佳

摘要：小学语文教学肩负着非常重要的使命，不仅要增加学生的文化知识积累，还要培养学生的思想道德修养，但是现阶段在小学语文教学中开展德育的成效并不乐观。如何在小学语文教学中合理、有效地引入德育是学校关注的重点话题，就小学语文教学中德育的渗透策略进行分析。

关键词：小学语文;德育;渗透策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

引言

在小学时期的语文教学中，不仅文化科目的学习是重点教学内容，同时小学生的德育同样在小学语文教育中占有重要地位。近几年，随着教育的不断改革，教育界越来越重视学生的德育教学，德育教学有利于学生树立正确的价值观念，培养良好的道德品质[1]。而文化课的主要目的是教给学生更多的基础知识，丰富知识储备，由于小学时期是形成正确认识的关键时期，语文教师应及时引导学生，提升学生综合素质，为今后的学习奠定基础。

一、正确引导学生

许多语文教师没有将德育教育内容完全渗透到语文教学工作当中，原因在于在渗透教学方面没有头绪和具体的对策。

因此，语文教师在开展德育教育工作之前，可以借鉴一些成功的语文课堂教学经验，重视培养学生对德育内容学习的兴趣和积极性。借助教材或者是生活当中的情景激发学生对学习德育内容的兴趣，为之后引导学生学习德育内容提供突破口[2]。教师需要在日常语文教学工作当中，合理利用那些碎片化时间，对学生进行正确价值观和人生观的引导，让学生被丰富的德育知识包围，并且看到教师在生活当中的实践。……