杨芳

摘要：中职学校的教育目标是培养学生的专业技能和服务技能，满足社会对高技能人才的需求，因此，采用合理的教学方式，提高教学的有效性，培养学生的实践能力和操作能力，成为中职电子技术基础教学的主要任务。通过分析中职电子技术基础教学中存在的问题，指出相应的改进措施，以期为提高中职电子技术基础教学的效果提供有用的参考。

关键词：中职;电子技术基础;问题;措施

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

培养学生的专业技能和服务技能，为社会提供实用型人才，是中职学校教师的教学任务，因此，与以传授文化知识为主的普通学校不同，中职学校更注重于技术性和职业性。近年来，随着我国经济水平的不断提高，高素质、高技能的实用型人才成为社会市场中的稀缺资源，因此，提高教学的有效性，培养学生的实际操作能力和创新能力，满足社会对专业的实用型人才的需求，是中职学校稳定发展的前提。

一、中职电子技术基础教学中存在的问题

1.选用的教材与实际相背离

目前，许多中职电子技术基础教学的教材内容编制不太合理，与学生的知识水平和学习能力相背离，给学生的学习造成巨大的困扰。而且电子技术基础教学的教材内容注重知识的严密性和逻辑性，过于深奥、艰深，会给中职学生带来巨大的学习压力，让学生产生“学无所用”的想法。例如，中职电子技术基础中的电路原理部分，有的内容过于深奥，而中职学生的基础比较薄弱，接受能力有限，无法很好地理解和掌握理论知识，致使中职学生产生厌恶甚至抵触的心理，进而严重降低了教学质量。……