尚蓓

摘要：“互联网+”是信息时代提出的重要概念之一。互联网的迅猛发展给教育行业带来了新的创新契机。处于新课改要求下的初中英语教学亟需改良教学模式，创新教学方式，营造自主性学习氛围，发挥学生在英语学习上的主观能动性。“互联网+教育”的模式是初中英语教学创新的突破口，有利于教师教学质量提升和学生学习效率提高。本文将对“互联网+”背景下的初中英语教学创新策略进行探究。

关键词：互联网+;初中教育;英语教学;教学创新

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

正文

初中阶段的学生处于语言学习的高质量阶段，在此阶段，学生的学习能力不断上升，学习习惯日渐养成，因此，把握住初中阶段的英語教学，有助于学生打下坚固的语言基础，为日后更深更广的英语学习创设有利条件。同时，在初中阶段激发学生的学习兴趣和学习热情，让学生掌握好的学习方法，对学生的终身学习有积极作用。但是现阶段的初中英语教学中依然存在着一些问题，譬如，学习资源分配不均衡，学生学习兴趣不强，英语课堂死板生硬，学生被动学习等，这些问题导致了初中学生学不好英语也不想学好英语。传统教学模式的弊端是造成诸如此类问题的一大原因。传统的英语教学模式围绕教师开展，灌输式教学使学生难以消化知识，也不利于学生学习英语背后的思维逻辑及文化内涵。英语教学模式亟需创新性改进，初中英语教师需要联系实际对此进行深刻思考。……