周乐凯

摘要：幼儿园常规工作推进，基于园内五大工作室引领有序开展。游戏作为幼儿园基本活动，而游戏工作室更是一期一主题、一月一重点开展案例式研修。研修范围包括拓宽游戏区域，丰富游戏材料，夯实游戏内容，保证游戏时间，优化游戏资源，集全园之力力争让幼儿园成为孩子们游戏的“乐园”;注重教师“内功修炼”开展游戏专题培训;扎实开展园本研修，助推园所游戏开展;课题引领以研促教，理清教师游戏思路、明确游戏目标。

关键词：幼儿园  游戏常态化  “三维”模式

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

幼儿园坚持游戏为基本活动，从硬件软件出发，全方位护航游戏开展。在游戏推进过程中，我们有所思、有所悟，下面我将围绕常态、特色、一体“三个维度”进行阐述。目前幼儿园已经初步实现区域游戏常态化、主题游戏特色化、户外游戏一体化开展。

一维常态——区域游戏常态化

区域游戏有着幼儿感兴趣、教师易操作、持续时间长等特点，幼儿园游戏工作室带领教师，努力挖掘教育价值。“学研用”三部曲，助推游戏常态化开展。我们深知区域游戏开展能有效促进孩子良好个性发展，互相交往合作商讨，提高幼儿发现、解决问题能力。常态化开展，注重幼儿游戏规则的建立，促进幼儿精细动作发展。因地制宜，我园区域游戏场地主要分为班级区域游戏和幼儿园功能室区域游戏两部分。采用定点定人自主选择的形式，“4+1”模式常态化开展，各班一周4次班级区域游戏，一次功能室区域游戏。……