刘影

摘要： 近些年来，我国的教育改革不断深化，学生的心理健康成为了我们关注的焦点。学校需要采取相应的措施来提升对高中生心理健康教育的策略。使得学生的心理健康教育能够和核心素养进行融合，从而有效促进高中生身心健康的发展

关键词：核心素养;教育模式;心理健康

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

引言

对于高中生而言，正处于青春期，学生的身心都在发生巨大的变化，为了保证学生身心健康，适应新时代立德树人要求，还需要注重学生的心理健康教育。通过心理健康体验活动，提升学生的心理素养，开发学生心理潜能。在传统的心理健康教育当中，主要是以教师为主导的教学模式，注重心理健康知识的普及，积极构建学生的心理健康。新时代心理辅导活动，教师要以培养学生的核心素养为首要的教学目标，积极构建科学的教学模式，进而保证学生的健康成长和全面发展。

一、心育课程模式

所谓的心育课程模式，主要是指在高中心理健康教育过程中，教师以提升学生的心理健康为主要的教学目标，在课堂教学过程中注重培养学生的创新能力、沟通能力、表达能力以及团队协作能力，积极开展心理健康拓展活动。在高中心理健康教育过程中，首先，是要将心理健康教育融入到高中教学体系当中去，让心理健康教育成为高中常规课程，以此来提高学生对心理健康教育的重视程度，让学生积极参与到心理健康学习当中来。……