胡修强

摘要：当前时代，信息技术发展迅速，网络名师课堂教学视频资源丰富，除却教育服务对象学生可选择观看强化自身学习发展外，教师亦可秉承学习精神进行观摩，从中总结可借鉴的教学经验，以促进自身教学专业水平的成长。本文首先简单叙述了名师课堂视频的选择倾向，其次分析了观看名师课堂视频对教师专业成长的增益效果，从而为关注这一话题的人们提供参考。

关键词：微课;成长;信息技术

引言：随着微课教学、教学app的普及应用，及各类网校的建立，当代学生学习发展道路又增添了一项选项。网络名师课堂的教学形式各异，但视频中均充斥着凝聚了名师教学智慧的各类内容。小学语文教师可选择观看同学科名师网络课堂视频，以借鉴其调动学生学习兴趣，分析其知识难点讲解的巧妙之处，促进自身教学能力的成长。因此，本文对“空中拜师”促进教师专业素养的提升进行分析，具有重要的意义。

一、名师课堂视频的选择倾向

作为语文教师，应不断精进自身教学水平，以给予学生更加优质的教学服务为自身精进动力，于网络中搜寻各类教学资料，进行了解与分析。一直以来，一种可参考的学习资料多被教师们忽视，这便是名师课堂视频。现阶段网上常见的名师课堂主要分为两种，一种为专门面向网络教育的教学视频，一种为教室实景录制的课堂教学视频。二者相比，必然为后者对小学教师教学能力精进更有借鉴价值。……