张凤

摘要：随着素质教育全面普及，我们目前的教育教学工作更加追求实现学生的全面发展。美育是素质教育当中重要的一个内容，在培养学生审美情趣，陶冶学生的情操方面具有重要的意义。为了进一步发挥出小学美术学科落实美育的优势和价值，作为小学美术教师需要进一步探索新的美术课堂教学策略，提高学生在课堂中的主体地位，打造高效的小学美术课堂。本文就美育背景下小学美术书画教学策略展开论述。

关键词：美育;小学美术;书画教学

美育目前成為了小学美术教学的主要任务，通过开展美术教学要有效地提升学生的鉴赏能力和审美水平，让学生可以获得美的感受，接受美的熏陶和感染，从而全面的提升美育的效果。但是目前小学美术书画教学中美育教育的效果并不是特别的理想，还存在着一些问题。本文就此展开进一步的分析探究，希望可以探索出新的教学策略，提升美术书画教学美育效果，实现学生美术素养进一步的发展。

一、小学美术教学的现状分析

（一）美术教学缺乏一定的情感

同样的景物在不同人的心目中会引发不同的情感，也会形成不同的特色。美好的事物能够打动人心，而我们必须要用心对待和感受，才能真正的领悟这些美的元素，从而获得一个良好的循环。通过观察当前的美术教学我们会发现，在落实教学实践的过程中学生的情感投入还不是特别的理想和积极。学生在课堂中主观能动性并没有完全得到发挥，教师缺少对学生主观能动性挖掘的重视。……