张坤

中图分类号：G808   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）11-127-01

摘  要  军训是高等院校教育改革的重要内容，是学生接受国防教育的基本途径。但通过学生对军训满意度的问卷调查，我们发现很多高校学生认为军训项目内容单一，缺乏具有实际意义的训练内容，使得大学生对新生军训感到枯燥、乏味，失去了对军训训练的兴趣。因此，本文就对将拓展训练引入高校新生军训的可行性以及创新策略这两方面提出自己的看法，旨在促进高校新生军训质量的提升。

关键词  拓展训练  高校新生军训  可行性

由于当下的高校新生军训注重队列训练，精神层面的军训教育较少，让很多大学生感到学生自己处于一种“被军训”的状态。这种传统军训下的教学模式让很多学生认为军训是一种很痛苦的事情，对军训提不起兴趣来。而拓展训练是目前一种较新颖、灵活的教学形式，这种教学形式引入高校新生军训，不仅可以消除学生对军训的顾虑，还能让学生在军训中有所收获，促进自己的个性发展。

一、拓展训练融入高校新生军训的实际意义

（一）对学生个性发展具有刺激作用

通过在高校新生军训中融入拓展训练，能够使学生的身体大肌肉和小肌肉的互相配合，对学生的身心发展机能具有刺激作用，有利于身体机能的发育。基于这一点，教官要在军训过程中积极引导，用科学、专业的体育活动给学生带来良性刺激，促进学生个性发展向好的方向发展。

（二）对学生人格的塑造具有积极意义