乔金英 蒋文豪

中图分类号：G806   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）11-052-01

摘  要  本文使用文献资料法、问卷调查法等，调查了烟台市农村中小学校的体育锻炼状况、体育锻炼的场所和设施、参加体育锻炼的频度以及中小学校的体育教育体制、课程配置状况等。分析了烟台市农村中小学体育的总体现状和问题，进一步探索了烟台市农村中小学体育落后、不平衡的原因，并探寻到了解决这个问题的方法。

关键词  烟台市  农村中小学  体育锻炼现状  课外体育活动

一、前言

体育锻炼定义可分为两种，分别是狭义的体育锻炼和广义的体育锻炼。狭义的体育锻炼（即体育教育）是教育的重要组成部分，具体是指改善身心体魄健康，发挥自我身体调节潜能，增强体质健康，运用文化活动宣传体育练习活动和技术，养成正确的观念和品质的教育方式，促进身体健康发展的有意义的运动形式，是对人体进行培育和塑造的过程。广义的体育锻炼（也叫作体育活动）是一种让人们生活丰富多彩的文化知识练习，利于精神体质双向发展建设，锻炼自我身体，强健身体素质从而促进自我身心全方位发展为目的运动[1]。

二、研究方法

1.文献资料法。通过中国期刊网、中国知网、教育网、图书馆等各种渠道以及调查“体育法”、对《中国共产党中央国务院关于加强青少年体育运动的意见》《学校体育工作条例》等国家公布的相关法律和重要文件进行解读和分析。

2.问卷调查法。问卷围绕中小学校体育开课率调查、中小学生体育锻炼项目调查、中小学学生课外活动时间调查、中小学校体育场地器材调查、中小学校体育教师学历调查、中小学校运动竞赛开展情况调查这六个主要问题展开调查。……