【摘要】随着教育体系的发展，兴趣培养开始成为教学重要组成，同学们可以带着快乐的情绪学习和思考，放松日益繁重的高中学习压力，享受学习的快乐过程，给学生带来生动的学习氛围。教育不应局限于固有的教学模式，应当以學生为核心展开教学。高中语文教师应该重点关注的是，如何依据学生的身心特点，带给学生舒适的学习感受，并让孩子沉浸到课堂的学习中，这也是课堂兴趣培养的主要思路。本文就新时期高中语文教学中学生兴趣培养思路探究作出简要分析。

【关键词】高中语文;兴趣培养;语文教学

【中图分类号】G633               【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）33-092-03

【本文著录格式】查慧峰.新时期高中语文教学中学生兴趣培养思路探究[J].课外语文，2021，20（33）：92-94.

语文教师应加强对现有教学模式的教学钻研，语文课堂教学应以学生的感受为第一教学要素，把培养实用型人才作为教学目标，培养学生的学习兴趣，让学生真正地成为语文课堂的主人。学生依靠教师每日重复性的传授很难在记忆中留下很深的印象，造成学习欲望低，效率也很难提高。高中语文教学课堂应该带给学生生动、形象的学习画面和多元化的学习路径，给学生营造生动有趣的学习情境，从而激励学生不断的自我开拓，并进行一定的探析式学习。同时教师通过精心地互动指导，有针对性强化学生的学习兴趣。

一、兴趣培养的教学要点

（一）以符合学生兴趣为基础设计教学内容

我们都知道现代教育的发展已经不再拘束于教材上内容的教学，要将学生作为主体。……