何欣 刘春

【摘要】课堂练习不仅是教师检验学生当堂教学内容掌握情况的重要途径，也是教师对自身教学设计是否得当、教学方法是否有效的判断依据之一。如何高效地进行课堂练习，恰当运用PowerPoint技术是关键。笔者结合统编本初中语文教科书课例，从内容、形式、交流互动入手，将PowerPoint技术与初中语文课堂练习有效结合值得深入探究。

【关键词】PPT技术应用;初中语文;课堂练习

【中图分类号】G436               【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）33-035-03

【本文著录格式】何欣，刘春.PPT应用技术涉入初中语文课堂练习的思考[J].课外语文，2021，20（33）：35-37.

现阶段在初中语文教学过程中，课堂练习存在效能低、方式单一、内容枯燥等主要问题。PowerPoint（以下简称PPT）技术作为现阶段课堂教学的重要辅助手段之一，可以有效解决上述主要问题，对提升课堂教学品质起到积极作用。以下将从三个方面提出教学建议。

一、“恰”选内容，贴合教学

当下，PowerPoint作为一种“演示文稿制作软件”，援引词典中的语义还有“要点”“重点”等含义;将其工具属性与语义属性叠加，有关PPT我们做出这样的诠释，即“信息传播的辅助工具，它所承载和演示的信息，只是系统信息的要点、重点，在信息传播过程中起到突出、强调、启发、提示的作用”。上述界定，亦可出具其一原因，那就是PPT是辅助课堂教学的一种有效工具。在此，不妨进一步补充，PPT能够以简洁明了的方式呈现教师教学内容，将抽象的知识形象化，将繁杂的知识简易化，从而用学生更易于接受的方式来促进其对知识的掌握与消化。……