柏翠云

摘要：英语词汇的掌握程度能够帮助我们非常直观地了解学生的英语学习情况，从目前中职学生的英语学习情况来看，部分学生对词汇学习表现出较大的畏难情绪，也并未真正意识到词汇学习对他们英语能力提升的重要性。对于英语教师而言，必须要采取科学有效的策略来引导学生更加积极主动地学习和积累英语单词，促进其英语水平的提升。基于此，本文结合笔者实际教学研究，探讨了中职英语词汇教学的技巧与方法。

关键词：中职英语;词汇教学;方法

词汇属于中职学生进行英语学习的基础，词汇的掌握与积累往往决定了学生英语学习水平的高低。然而在当前的中职英语课堂教学过程中，部分教师仍然沿用过去的教学模式，学生的学习积极性不高，词汇教学效率无法有效提升，在很大程度上制约了中职学生对英语知识的学习和运用。对于一线教师而言，我们应当对此问题展开全面深入的研究。

1创设有效课堂教学情境

一方面可以创设真实性的情境。对于中职英语教学而言，词汇教学往往会让学生感到枯燥无味，学习积极性不高，学习效率自然难以提升。此时我们营造真实性的情境，依靠各種实物来举例，让词汇学习更为直观形象，能够有效调动学生兴趣，加深他们对词汇的理解和印象。例如可以手拿钢笔、书等物品来要求学生说出它们的英文是什么，列举学生身边的能够看到的实物如pencil、book、bag等，让学生根据问题：Whats this in English？……