江德伟

摘要：随着新课改的不断深入推进，要求学校在注重学生文化课学习的同时，还要注重学生的全面发展，其中德育教育就成了初中学生教育在体系中的重要组成部分，同时也是教育工作结合社会发展的需求。本文就初中班级德育管理的实施对策进行简要分析。

关键词：初中;班级德育管理;实施对策

初中阶段是孩子成长中的一个重要的过渡过程，既承接了学生从小学转变到更高阶段的学习过程，还要培养学生为更高阶段学习的途径。在此阶段，教育者不仅要注重培养学生端正的学习态度，还要培养学生正确的人生态度，进而为更高阶段的学习和成长打好基础。

1九年级班级德育管理的内容及目的

新课改要求要注重学生的全面教育，其中就包括德、智、体、美、劳五个方面。而德育的主要内容为首先要培养学生具有民族自尊心、自信心和自豪感，能够自觉维护祖国的尊严、荣誉等，视国家利益为最高利益，立志为建设祖国，振兴中华而奋斗;其次要拥护党的领导，坚持贯彻党的领导方针;三要培养学生树立正确的职业理想，努力提高自我能力;四是培养学生知法懂法尊法守法的意识;五是培养学生的社会公德心及文明习惯，学会处理人与人之间的关系;最后是培养学生健全的人格和良好的心理品质，能够正确认识自我，培养学生乐观向上的积极心态。

初中阶段开展德育教育的目的是要教导学生学会做人，培养学生的文明行为习惯，让学生无论在家庭还是学校或者公共场合，都能够自觉遵守文明行为规则，让学生做有教养的人，为学生的心理健康发育奠定基础，指明方向[1]。……