王碧莲

摘要：热爱游戏是儿童的天性，游戏是幼儿最喜欢的活动。《指南》指出，幼儿对具有操作性的自制教玩具最感兴趣，因此，鼓励幼儿教师制作教玩具既是一个有趣的游戏活动过程，又能充分发挥教玩具对幼儿的教育价值，丰富幼儿的游戏材料和学习环境。幼儿园教学活动中自制教玩具是非常重要的辅助教学工具。本文就幼儿园健康领域教玩具的价值和设计要求进行论述，旨在提高教玩具开发和利用的价值，促进幼儿的全面发展。

关键词：教玩具;幼儿教学;实用性;策略

引言：伴随我国学前教育水平的提高和生活水平的提升，教玩具也日益成为幼儿重要的学习工具和教师的教学助手，然而采购高结构性的教学玩具不仅加重幼儿园负担，同时也因为更换周期长容易幼儿失去探索的兴趣。因此，本文首先简要的介绍教玩具的实用性，并提出根据幼儿兴趣制作幼儿喜欢、富有特色并且价廉物美的教玩具，让游戏与玩具高度结合，更好地吸引幼儿参与游戏活动，有利于丰富教师的教学组织方式，促进幼儿动手能力、亲子关系和教师专业能力发展。

一、教玩具在幼儿教学中的实用性

（一）教学价值

教玩具是幼儿园小朋友的重要教材，有利于幼儿身心健康发展。在幼儿园教育中，教玩具要符合课程目标，为教学活动服务，激发幼儿探索的欲望和动手欲望，有利于幼儿手眼协调，调动思维，提高幼儿的想象能力和创造能力。……