王小燕

摘要：數学是小学教育体系中的重要学科，如何提升学生数学学习效率、如何优化数学教学方式都是数学教育者十分关注的问题。为了使数学教学能够更好的适应学生的性格特点，趣味教学法逐渐在小学数学教学中流行了起来。从学生的兴趣点出发，学生能够更为轻松的接受数学学习，更容易被数学学习所吸引，从而有效提升学生数学学习质量。

关键字：小学数学;趣味教学;方法措施

中图分类号：A 文献标识码：A

一、展示小学数学教师的活力

学生对数学的关注度很大一部分取决于教师所展现的个人魅力、行为举止以及个人内涵与素养。古人云：“亲其师、信其道”说明的就是这个道理。因此，要让学生从心底里接纳、喜爱数学，教师不仅要思索如何提升自身的教学水平，还要重视自身的形象，要为学生展示一个充满个人魅力、行为举止得体、有着丰富数学素养的教师形象，让学生能够深受感染，将对教师的关注转移到数学学科上，教师还要与学生构建亲密和谐的关系，让学生能够在数学学习中畅所欲言，构建互动型数学课堂。

二、教师要有爱生之心

有著名教育家曾经说过：“爱在教育里不可或缺。”爱看似不是教育中的关键因素，却是教育成功的秘钥。因为教师对学生付出了爱，学生就能将这份爱再传达给教师，从而营造出一个和谐友爱的学习氛围。因此，教师要以一颗真诚友爱的心面向所有学生，发自内心的关怀学……