晋莎莎

摘要：“数学好玩”是北师大版小学数学特有的版块，呈现形式新颖独特。这一版块的设置，其借助观察、猜想、探究等手段，来渗透数学思想，丰富学生的学习体验，凸显数学好玩的特性。该板块虽然内容不多，但胜在内容新颖、形式丰富、与生活紧密联系，具有较强的实践性，因此，备受学生欢迎。所以该版块的教学才更需要关注学生的认知水平、兴趣爱好、知识与能力发展方向，创新方法，巧妙策划，灵活掌握。

关键字：“数学好玩”，有效，教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A

“数学好玩”旨在让学生能在现实的生活情境中，综合运用所学知识解决问题，使他们在活动中感悟，感受数学思想方法的魅力，感受数学与生活的联系，在进一步激发学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识的同时，进一步提高学生的思维能力，激发解决问题的意识，提高解决问题的策略，从而促进数学素养的提升。目前，从高年级一线教师对这一单元的教学实际来看，并没有把“数学好玩”落到实处，也没有让学生感受到“数学好玩”，尤其对“滴水实验、密铺、设计秋游方案、象征性长跑、反弹高度、绘制校园平面图”等这样的内容，出现教学忽视的现象。

因为，“数学好玩”版块教学课型较多，有游戏类课程、活动实践课程、阅读课程、思维推理类等等，所以该版块的教学才更需要关注学生的认知水平、兴趣爱好、知识与能力发展方向，创新方法，巧妙策划，灵活掌握。

一、巧用生活经验，解决数学问题。……