覃柳俊

摘要：和谐美好的课堂氛围的营造，对教者和学生来说都十分重要。它不但是教者教学获得成功的重要标志，更是学生轻松自由获取知识、受到良好的教育陶冶、塑造健全完美的人格、培养端正的思想以及养成良好的性格习惯的重要途径。那么，在小学高年级语文课堂中，教者如何更好地设计和营造良好的课堂氛围呢？基于此，本篇文章对如何让小学高年级语文课堂绽放灵动之花进行研究，以供参考。

关键词：小学高年级;语文课堂;绽放灵动之花

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

课堂教学中，学生的潜力需要教师去激发，学生的学习需要也应尽力满足。小学高年级的语文教师对学生进行教学时，需要以学生的具体学习状况为基础，组织有效的语文教学，使学生在学习时提升自己的语文素养。

一、学生核心素养培养的意义

小学阶段核心素养包含的内容较多，涉及学生学习发展的各个方面。因此核心素养的培养，成为了学生自身发展与进步的重要条件，小学教师也应当正视培养学生核心素养的重要性。与此同时，学术界相关学者对此也是重点关注。虽然小学阶段是基础阶段，但是此时学生的心智与能力有着明显的区别，高年级的学生有着较为成熟的心智，知识接受能力也普遍提高，在这个关键阶段，教师在教学时需要考虑学生的实际状况，这样更有助于学生的身心发展与能力提升，帮助学生形成正确的思想观念。……