龚泽兵

摘要：语文课程是小学教育教学的主要内容，通过语文课程能够激发学生的思维，培养学生的语文素养。在新课改中，培养学生思维能力成为语文课程的重要内容，在开展语文教学活动的过程中，教师应根据学生的实际理解能力，采取相应的教学方式，完成学生对知识的学习。

关键词：小学语文教学;激活学生思维;实践策略;

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

在传统的小学语文课程教学模式下，教师更多地关注学生的语文考试成绩，课堂教学始终围绕如何提升学生的考试成绩展开。在这种教学理念指导下，小学语文教师的教学思想显得更加保守，对各方面的内容缺乏全面地考虑，容易造成学生的学习积极性比较低，不利于学生思维的激活。按照新课程改革精神的要求，小学语文教师在课堂教学过程中要注重潜移默化地对学生的思維进行锻炼，以有效化、趣味性的教学方法来营造良好的学习氛围，这样才能实现预期的课程教学效果。

一、打造开放课堂，营造思维空间

传统教育理念下的语文教学把小学生的视野框定在语文课本和语文课堂上，过分追求语文知识的系统和完整，使语文课堂教学变得封闭、枯燥和僵化，教学效果并不理想，小学生的学习效率也不高。而在新的教育理念下，构建开放性的语文课堂已经成为时代发展的趋势，能够更好地帮助小学生减轻学习压力和学习负担，给小学生创造一个轻松、愉悦的学习氛围，还可以为小学生创造更多展示自我的机会和空间，帮助小学生实现个性化的发展。……