谢列霞

摘要：多元化教学是指根据教学基本内容和学生的认知特点，有针对性地在教学过程中采用多种创新的教学方法，能有效地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，优化课堂教学效果。随着课程改革和素质教育理念的不断深化和发展，初中语文教师必须改变教学观念，使初中语文教学呈现出多元化的特点。

关键词：多元化教学;初中语文;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A

语文是初中阶段的一门基础学科，对培养学生的口头表达能力、阅读理解能力和文学素养有着重要作用。但是，由于受到诸如应试教育等传统教学理念的影响，初中语文教师多采用单一灌输的教学方式，阻碍了初中语文教学效率的提高，因此，实现初中语文教学方式的多样化势在必行。文章从四个方面，分析并探讨了在初中语文教学中实施多元化教学的有效策略。

一、多媒体辅助

伴随着信息技术和因特网的迅速发展，多媒体教学设备以其独特的优势，被越来越多的应用于教学过程中，帮助学生更好的理解知识。所以，教师可以把一些比较抽象难懂的内容或知识点，制作成电子课件，对学生进行立体、直观、生动、形象的展示，给学生带来视觉与听觉的双重感官刺激，增强学生的直观感知能力，从而提高学生对语文知识的理解能力，提高课堂教学的效率。

比如，在学习《济南的冬天》时，为了增强学生的直观感觉，笔者利用多媒体将济南冬季雪景的图片呈现给学生，让学生边读课文边感受济南的冬季雪景，使学生自然深入到图片的故事中去，观察插图，把文字和图片结合起来，学生就能更直观地感受到笔者所描绘的美丽景色。……