米保升

摘要：国家提出贯彻落实立德树人的根本任务。要构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，要使得德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的。而高中班主任是学校德育工作实施主体，对学生的正确思想价值观的确立有着积极作用。所以加强高中班主任的德育工作开展的理论研究，对实际教学发展就有着积极作用。

关键词：班主任   德育工作   重要性

中图分类号：A 文献标识码：A

一、当前高中班主任德育工作存在的问题

（一）学生成绩为主的思想误导，德育工作重视程度不够

在高中，班主任都是既代课又管班，不仅要管理学生还要担任教学任务，而现在社会和很多家长也是只认成绩，基本上都是以高考成绩来衡量班主任优秀与否，这就导致很多班主任只顾教学管理工作而忽视德育工作。这种忽视德育工作的态度，对于提高学生的思想道德水平有着很大的危害，社会中出现的很多的高能力低素质、危害社会危害国家的人与此有一定的关系。

高中生处在十五到十八岁的年龄，有一定辨别是非的能力，所以多数高中的班主任认为高中生只要加强学习管理就可以了，因此，平时很少对学生进行德育教育。教师的这种错误的观念，严重影响了学生道德品质的养成。高中学生确实有了一定的辨别是非能力，但是这种能力还不够健全，容易被社会上的其它不良因素误导。……