周睿

摘要：在语文学习的过程中，朗读是重要的一部分，相关教师需要重视学生朗读能力的培养，不断创新教学方式，以此来保证同学们的学习效果。但是目前在朗读教学中仍旧存在许多问题，需要相关教师有针对性的进行解决，本文主要对存在的不足进行分析，并以此为依据提出相应策略，希望为相关老师提供帮助。

关键词：初中语文;朗读教学;有效途径

中图分类号：A 文献标识码：A

前言

随着素质教育的不断推广，教学不再只注重学习成绩的提高，而是通过从多方面创新教学，以此来提高同学们的综合学习能力。对于朗读教学来说，教师要根据学生的学习情况来进行教学创新，以此来丰富他们的课堂体验感，主动加入朗读学习，养成良好的学习习惯。

1. 目前初中语文朗读教学存在的问题

1.1 教师及家长未重视朗读能力的培养

对于大部分家长与教师来说，学习更重要的是提高学生自身的学习成绩，所以并未重视朗读教学，在这种情况下，朗读教学存在较大的问题。首先，教师将大部分时间留给学生进行理论知识的死记硬背，即使是朗读教学也会让同学们背诵一些诗词，使得他们的学习重心发生偏移，从而没有养成良好的习惯，自己的朗读能力及问题剖析能力始终得不到提升。这样的教学过于形式化，并起不到相应的作用，甚至会让学生对其产生排斥心理，不利于今后的教学。其次，对于相关家长来说，会将学生的大部分课余时间用了提高他们专业课成绩，比如进行大量的数学习题训练，或者是学习一些才艺。……