刘丹

摘要：新课改推动了素质教育的发展，原来作为“副科”的初中体育课的重要性逐渐体现出来。初中体育课的有效开展可以提高学生的身体素质，促进身心的发育，使学生在精力旺盛的状态下积极地面对学习和生活。但是，现在初中的体育教育还有很多问题。初中的体育课教学效果不佳，学生的身心发展的不平衡。教师应该积极思考教学策略，激发初中生的积极性，提高初中体育教学的效率。

关键词：初中体育教学;主动参与;策略;

中图分类号：A 文献标识码：A

初中学的科目种类很多，作业很多，学生不管在学校还是在家都几乎是坐着的状态，几乎没有锻炼身体的时间，所以体育课成为了保持身心平衡的最有效的手段。学校、教师、家长以及学生自身应该加强对体育课重要性的正确认识。老师按照新的教学标准要求，提高初中体育教学的有效性。如何提高学生对体育课的热情很重要，只有占有主体地位的学生积极参加，才能保障初中体育教学的有效。

一、加强学生主体地位，促进教师与学生的相互作用。

新课标的目标是尊重学生的主体性。所有的教育活动都以学生为中心展开。但是，在现实情况下，以学生为主体的教学模式还没有全面实行，很多教师在课堂上依然把应试教育内容作为教学目标，以自己为教室中心，学生处于从属地位，教师在教室里讲课学生会被动地模仿，教学内容会按照一定的规则进行。学生缺乏积极性和自主性。……