刘琴兰

摘要：在音乐大众化教育改革主流趋势之下，运用数码钢琴开展集体课教学是老师常用的教学模式。该文则是对高中音乐新课程体系中数码钢琴集体课教学模式进行探究、分析。

关键词：高中音乐;新课程教学体系;数码钢琴;集体课教学

中图分类号：A 文献标识码：A

随着科学技术的改革和发展，传统的电子琴通过不断地改进和发展，逐渐演变成为了现在的数码钢琴。数码钢琴具有多重优势和多样化的功能，能够实现记忆储备、变调等。新课改背景之下，将传统钢琴教学模式和数码钢琴有机结合，形成了新的“数码钢琴集体课”，将这一教学模式纳入到新课程体系当中，为高中音乐课堂教学注入了更多的生命力和活力。

一、高中音乐新课程体系中数码钢琴集体课教学的重要作用

（一）提升学生的审美鉴赏水平

在素质教育背景之下，对高中音乐教学进行了一定能够程度的改革。在新的教育理念之下，主要是以音乐审美为核心，立足于学生的学习兴趣，注重学生的个性化发展和全面提升。而加强数码钢琴集体课教学模式的运用，与高中音乐课程标准相契。老师在实际的教学过程当中，通过给学生播放优秀的钢琴作品，深入分析作品的背景、结构、风格、内涵，从现象剖析本质，拓展学生对钢琴作品研究探索的深度、广度，从而有效地提升学生的审美鉴赏水平。

（二）提升学生课堂参与感

数码钢琴集体课教学在传统钢琴教学的基础之上，融入了新鲜的教学元素，提升了课堂吸引力，能够最大程度的调动学生参与课堂的积极性。……