高秀萍

（甘肃省庆阳市合水县段家集乡化沟小学，甘肃 庆阳 745408）

前言

阅读在小学语文教学中有着举足轻重的地位，这不仅关系着学生阅读理解能力的提升，还有助于培养学生的语言表达能力，对于其语文综合水平的提升具有关键作用。群文阅读是新课改模式下新生成的一种阅读理念，主要通过引导学生对内容相近或者主题相似的文章进行组合阅读，这样不仅能培养学生对阅读的兴趣，还能提高阅读效率，进而提升学生的阅读基础素养和核心素养。通过群文阅读的方式，不仅能够有效提高学生阅读的数量和质量，同时还能促使学生在阅读过程中开展深刻的思考，引导其视野更加开阔，对于其语文素养的提升有着十分重要的意义。就当前的小学语文阅读教学来看，部分教师仍采用传统的教学方式，将一篇文章分解成不同的段落和层次进行讲解，一方面破坏了文章整体的美和节奏，容易造成教学空间狭隘，另一方面也不利于对学生阅读兴趣的激发和培养，进而影响学生阅读能力的提升。因此，在小学语文阅读的教学中，教师还需要及时更新教学理念，一方面加强学习与研究，尝试先进的教学方法，另一方面充分考虑学生的实际学习情况及阅读能力，合理制定群文阅读教学方案，帮助学生培养良好的阅读习惯，从而有效提升阅读教学的质量和效率。

一、群文阅读在小学语文阅读教学中的重要性

（一）增加阅读量

多读书、读好书是学生在学习过程中必不可少的内容，只有通过大量的阅读积累才能有效提升阅读能力，增加语文素材。……