梅加林

(安徽省庐江中学 安徽合肥 231500)

随着我国教育事业的不断推进，新课程的不断改革，教学理念方面有了很大的变化，增效减负作为改革的重点项目，我们应当重视新课程改革后课堂上的教学方法，采用科学合理的教学方法，减轻学生的学业负担，提高学习效率。但目前多数学校的教师还采用传统的讲授式教学方法，加上高中物理是一门知识性非常强的学科，学生在学习这门学科知识时打心里有很重的课业负担，如果不进行课堂教学方法的创新，会使学生学起来非常吃力，对物理学科产生厌烦心理，从而使得学习效率低下。那么，如何打造高效的高中物理教学方法则是目前物理教师需要重点研究的一个课题。

一、新课改后构建高中物理高效课堂的重要性

高中阶段的物理课程，相对于初中物理知识来说，不管从知识内容与专业程度方面都加大了难度，高中物理教材中涉及了很多抽象性的物理知识，学生理解起来比较费劲，需要具有较强的思维逻辑能力及综合逻辑能力，这样才可以很顺利完成学科学习。新课程改革后，如果教师还采用传统的讲授式教学方法来讲述这些抽象的物理知识，一方面学生理解起来比较费劲，另一方面，学生在课堂中会表现得很被动，导致课堂气氛很尴尬，教师提问时也没有人发言，这种学习方式非常不利于学生自主学习能力的提高，会严重影响学生的学习兴趣，甚至会使学生产生厌学情绪，这不利于高效物理课堂的构建。……