白姗姗

（禹州市梁北镇半坡店小学，河南 许昌 461670）

在开展小学语文课堂教学的过程中，作文教学是非常重要的组成部分。开展作文教学活动，首先，教师应该引导学生进行思考，然后形成相应的作文写作想法，之后通过书写的形式将自己的想法进行笔头上的充分表达。写作文的过程实际上就是帮助小学生表达自我、认识自我、提升自我的一个重要过程。因此，在当前新课改以及立德树人的背景下，开展小学语文作文教学过程中，教师应该针对教学方法进行有效的优化和创新，在激发学生写作热情的同时，提升学生核心素养，促进学生获得较为全面的提升与发展。

一、小学语文作文教学现状分析

（一）写作结构过于模式化

在传统的作文教学中，为了能够有效提升学生写作方面的能力，在教师开展写作训练的过程中，通常会先为学生讲解写作模板，然后引导学生针对写作模板进行模仿训练。在活动过程中，因为缺乏合理科学的引导，导致学生写作模式化和结构化问题相对比较严重，特别是对于写作表达能力比较弱、缺乏写作兴趣的学生来说，运用这种生搬硬套的教学模式，不仅不利于学生写作能力的提升，还会让学生渐渐失去对写作的兴趣，导致学生写作水平下降。

（二）写作内容乏味、枯燥

小学阶段的学生正处于成长的发展阶段，在很多方面依然不是很成熟，所以，在学习当中更加需要教师的引导。通过教师的正确引导，积极发掘学生潜能，培养学生的创新思维能力，促使学生能够获得个性化的充分发展。……