付晓卿 袁玉芹 刘永美

潍坊锦华学校立足新时代发展需要，聚焦学生发展，将国家课程内容融合、延展，根据习近平总书记提出的“六个下功夫”，创造性地构建了“123”功夫课程，旨在夯实学生的核心素养，培育时代新人。

一、“1”即一个核心：落实立德树人根本任务

课程是学校教育教学活动的基本依据，直接影响人才培养质量。习近平总书记强调，课程教材要培根铸魂、启智增慧。所以，学校从课程维度出发，落实立德树人根本任务。

当前很多学科教师各上各的，导致育人聚焦点比较分散，无法形成聚合效应;而且，各阶段教育目标有机衔接不够，部分学科内容交叉重复，育人系统性不强，整体规划不够。基于此，我们打破各学科藩篱，面向每一个学生，聚焦教育着力点与侧重点，将各学科育人核心内容进行整合优化，开发了“123”功夫课程。

我们认为，教育的着力点与侧重点包括以下几方面。

1.理想信念。习近平总书记指出：“心有所信，方能行远。”理想信念是心灵的灯塔，没有它，人生就没方向，就没动力。一些学生缺乏理想信念，比较“佛系”，人生没目标，得过且过;还有一些学生理想信念错误，疯狂崇拜明星;也有一些学生对社会主义建设的艰辛缺乏切身体验和直接感触，缺少为中华民族伟大复兴奋斗的雄心壮志。所以，必须加强学生的理想信念培育。

2.爱国主义。爱国主义是中华民族精神的核心。对新时代中国青少年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。一些学生受西方思潮影响，崇洋媚外;还有一些学生不知如何爱国。……