2016年11月，教育部、国家发改委等部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，提出将研学旅行纳入中小学的教育教学计划，实现研学旅行和学校课程的有机融合。一石激起千层浪，关于“研学旅行”这一教育变革的探究和实践如火如荼地开展起来。《关于推进中小学生研学旅行的意见》中明确指出研学旅行的目的是“落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力”。习近平总书记在北京市八一学校考察时强调： “教育要注重以人为本、因材施教，注重学用相长、知行合一，着力培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德智体美全面发展。”这映射了教育的知行合一与学生五育发展的促进关系。研学旅行与学校德育教学实现了政策上的交融、目标上的统一，在实现立德树人的道路上相互印证。因此，如何有效把握研学旅行的教育价值，实现其与学校德育教学的有机结合成为当今教育研究课题之一。

青州作为齐鲁境内的政治、经济、军事、文化中心长达三千年，具有丰厚的乡土文化资源。因此，青州的德育教学工作可以依托丰富多样的乡土资源，融合思政课程、传统文化课程，结合“四史”教育，开展乡土情怀与家国意识相融合的研学旅行，帮助学生树立文化自信。

一、研学旅行的德育实施价值

（一）研学旅行可以丰富德育内容

研学旅行是一种研究性学习方式，同时突破了校园和课堂的空间限制。……