张霞霞

摘 要：随着社会的不断进步、经济的不断发展，国家对教育的重视程度也越来越高。其中，如何提高学前教育专业学生的音乐综合能力成了音乐教育工作者研究的重点。通过对“提高学前教育专业学生的音乐知识技能”“增强对音乐教学實用性的关注，提高音乐的实用性”“提高学前教育专业学生的音乐综合能力”“注重音乐艺术实践”这四个方面的探究，提出了一些关于提高学前教育专业学生的音乐综合能力的建议，希望能够对教育事业的发展带来一定的借鉴。

关键词：学前教育;音乐综合能力;艺术实践

音乐这一门学科是学前教育专业学生必修的课程之一，对于学前教育专业的学生来说，更是今后顺利完成幼儿园音乐教育任务的基础。因此，我们应该清晰地认识到提高学前教育专业学生音乐综合能力的重要性，更要积极采取相关措施来提高学前教育专业学生的音乐综合能力。

一、提高学前教育专业学生的音乐知识技能

学生喜欢音乐，就会主动地去了解音乐。为了让学生不会对音乐产生错误的理解和防止传递错误的音乐知识，教师要注重提高学前教育专业学生的音乐知识技能。首先，教师要对学前教育专业的学生进行阶段性的培养。对于刚刚入学的学生，教师应该把教学重点放在基础知识上，让学生为学习音乐奠定扎实的基础，从而打好扎实的基本功。对于高年级的学生，教师不仅应该把教学目标停留在让学生掌握音乐基本知识上，还应该提出更高的要求。……