达古拉

摘 要：十九大以后我国进入了社会主义发展的新时代，今年来国家越来越注重教育，青年一代是祖国未来的希望，承担着祖国未来发展的历史重任，随着信息化数字化大数据时代的到来，我们的教学资源和手段越来越先进和科学，大学校园对于大学生的思政教育越来越重视，但是教育的方式比较老旧和传统，对于学生中和素质能力的提升没有达到新时代的标准。因此，如何在新时代背景下实现大学生思想政治教育的创新形式就成为了迫在眉睫需要解决的问题，本文就目前来看大学生思想政治教育方面可能存在的一些问题提出自己的看法，简单地谈一谈如何才能够具体结合新时代的环境条件实现大学生思想政治教育的创新。

关键词：新时代;大学生;思想政治教育;创新对策

时代在发展进步，但是近年来大学的思想政治课程的上课形式和教学模式却没有与时俱进，一直以教师的讲授为主，最终的评价方式还是以成绩为标准，学生学习起来缺乏动力和兴趣，不符合新时代大学的特点和学习需求，这就需要相关的工作人员进行反思总结出在思想政治教育课程上的创新对策。

一、新时代下大学思想政治教育存在的问题

（一）学校和学生的重视程度不够

随着互联网科技的发展，大学阶段学生可接收的信息更新十分快，良莠不齐的网络环境对于大学生的思想有一定的影响，在这样的情况下大学的思想政治课还是比较关注理论传统知识的讲授，没有结合实际，对该课程的重视程度不够。并且现在很多教师思想进化比较慢，课堂氛围比较沉闷无法调动学生的学习积极性，课堂模式有些单一导致学生对于枯燥乏味的思想政治课堂的期待性较低，因此提高学生的课堂积极性和参与度是十分重要的[1]。

（二）缺乏形式多样的教学活动

在大家教学的长期发展过程当中，有很多的教师还受到了传统教育观念的影响，在课堂上主要以教师讲授为主，这样单一的教学活动长期得不到改善，就会影响学生们对于数学学习的效率[2]。真正的思想政治教育课堂应该是以学生为主体，有时间和空间就一些事例去进行自主探究学习，提出个人的见解的自由交流课堂。

（三）不能将思想政治学习与生活实践相结合

无论是哪一科的教学都要理论和实践相结合，教师在教学的过程当中不能够与实际的生活不沾边，让学生觉得这些与自己很远并感到无趣，没有事实摆出来就会降低学生的兴趣，甚至在全球化信息交流的情况下产生崇洋媚外的心理，从内心抗拒我国的思想政治学习。

二、实现大学思想政治教育创新的策略分析

（一）丰富课堂教学形式营造多样化课堂氛围

大学的思想政治教育课程应该进行全新的改变，老师应该改变自己的教育理念，提出一些创新的科学有效的教学方式，把理论和实践的指导之下，对提高思想政治课堂教学高效性有自己的想法和认识，并且能够最终达到理想的目标。这就要求教师在教学之前要提前备课做好教学设计，明确一节课的教学目标是什么并且要有趣味性的课堂活动，教师引导学生探索自己获得知识，充分利用课堂的教学时间，使学生在掌握知识的同时也能够形成正确积极的三观。教师在设计教学活动的时候，要考虑活动对于教学目标的支持辅助作用，更要体现一定的趣味性，使所有的学生都能够参与到课堂的学习当中，并且要形式多样、丰富多彩，同样的活动不能够连续多次使用以满足学生们的需求，用合作探究的方式让学生在课堂上积极的回应老师，做学习的主人。在丰富多彩的课堂当中获取知识提高能力，同时也就提高了课堂教学的效率[2]。

（二）理论联系实践并改变评价机制

要明确新时代环境下大学生思想政治教育的最初目标是什么，是让学生在今后的学习当中能够有思想理论的支持服务社会，树立明确健康积极的人生目标，因此可以结合新时代的相关时事政治，让学生进行理论联合实际的分析，甚至可以为学生提供做志愿活动的机会以及服务社会的平台等，在实践当中找到更好的自己实现人生的价值。大学生的思想政治课程也应该改变传统的成绩评价方式，以理论的学习考试和实践的参与积分相结合的方式来调动学生的学习积极性。

（三）了解学生的学习需求多听学生的想法

在教学的过程中要明确以学生为主体教师引导的地位，教师想要实现大学生思想政治课堂的创新教学，就必须尊重学生在课堂上的主体地位，要关注学生能力的提升，学生只有感受到自己的主体地位，才能够在课堂上发挥自己的主观能动性教师应该指导引导学生对他们平时的表现有所记录，对于学生可能存在的一些问题，用恰当的方式适时的提出來帮助学生进行修改，这样才能够在最大程度上发挥课堂教学的效率，达到我们理想满意的教学效果并且实现教学目标[3]。

（四）充分新时代高科技教学资源及时进行教学反思

随着时代的发展我们的教育工具越来越先进，有很多创新型的先进教学工具广泛应用于大学学校中，每个班都有多媒体的联网教学平台，教师要充分利用起来这部分的资源，自己树立终身学习的观念尽快地掌握新的教学工具使用方法，整合多方教学资源充分利用有利于使教学更加高效，多加鼓励增强学生的学习积极性并树立学习的信心。

总而言之，在新时代的背景下大学生的思维十分活跃，思想政治教育非常重要，但是实现该课程的创新并不是在一朝一夕就能够完成的，需要每一位教育工作者都为之付出努力并且朝着这个目标不断的前进，坚持正确的方向和原则增强大学思政教育的效果。

参考文献：

[1]张秀荣，张诗豪.新时代高校思想政治理论课教学方法改革创新的动因与路径[J].学校党建与思想教育，2020（05）：71-73.

[2]陈月兰.新时代下大学生思想政治教育的创新与突破——基于培育与践行社会主义核心价值观的视角[J].重庆电子工程职业学院学报，2019，28（03）：74-76.

[3]王晓娟，任凤琴.思想政治教育视角下大学生生态文明素养提升对策探析[J].西安文理学院学报（社会科学版），2018，21（05）：69-73.