[摘 要]文章从我国体育市场环境分析出发，以三螺旋模型为理论基础，分析体育产业创新创业教育现状，并探索了三螺旋模型中政府、企业、高校3个主体在协同育人中的利益诉求，厘清三者的功能和定位。另外，通过调研17家体育产业企业，分析当前协同育人过程中出现的问题，并提出建立需求补偿机制，构建稳定且运作流畅的体育产业创新创业协同育人机制的对策。

[关键词]体育产业;三螺旋模型;创新创业

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2020.22.111

[中图分类号]G647[文献标识码]A[文章编号]1673-0194（2020）22-0-03

1     体育市场及体育产业创新创业人才需求概述

1.1   我国体育产业发展及人才需求现状

2010年，我国政府出台了《关于加快发展体育产业的指导意见》和《关于加快体育产业发展促进体育消费的若干意见》;2019年，国务院办公厅印发《体育强国建设纲要》等一系列关于体育产业发展的指导性文件，为体育产业的发展提供了政策支持。体育产业发展的外部规律表明，随着国民经济水平的提升，体育产业在国民经济中的比重不断增大，体育服务业在体育产业中的比重也不断增大。根据国家统计局的数据显示：2019年我国人均GDP已经超过1万美元。经济发展是体育消费的前提和坚实基础，随着我国人均GDP的提升，居民的健康意识和体育消费意识开始凸显。在大众体育消费升级的背景下，我国体育产业的结构则更趋于优化，体育消费体系更加完善。同时，体育产业获得了更多的资本关注，成为我国居民消费升级的下一个风口，对体育从业人员的知识和技能也有了新的变化和要求。……