金 鑫

（辽宁省抚顺市机电职业技术学校，辽宁 抚顺113000）

钳工是机械加工中一个重要的环节，在现代的制造业中也具有不可替代的地位。在中职院校的机械专业或者是接近机械的专业中都会涉及到钳工这一技术的实训课堂。钳工实训教学要倾向于实践和动手能力的培养，教学中通常使用先理论后实践，或是教师给学生示范模仿的方式都比较单一枯燥，学生很难对钳工的学习产生兴趣，也在一定程度上影响了学习效率和质量。所以，面对信息化时代的影响，要充分明确如何利用信息化丰富多样化的展现出钳工教学内容，让学生对钳工教学感兴趣，通过轻松有趣的方式掌握教学中的难点和重点，提升整体教学质量。

1 中职钳工实训教学的现状

对于中职院校的学生来说，大部分是中考中成绩不是很理想的的初中毕业生，对于中职院校的学生来说，具有更多的发散性思维，对待新鲜额事物会非常好奇，也比较容易接受新鲜事物，实践动手操作能力会很强。但是，这些学生在学习习惯上会有一定的不足，不容易专注和坚持，缺乏学习中的细心和耐心，这就需要在教学工作中充分的注意。中职钳工教学的主要内容包括锯子、锉刀、手锤等工具的实际操作使用，由于这些工具的实际应用更贴近于未来的工作内容，所以在实训的环境上就不是很好，环境差、噪音大的同时也对体力有一定的消耗，加工的过程会非常的单调乏味，重复一件事反复做。……