那飞飞

（江苏省江阴中等专业学校周庄校区，江苏 无锡214000）

云教材教学评价隶属于网络教育评价的范畴。国内对云教材的评价主要参考国家信息技术标准化技术委员会《教育信息化技术标准CELTS-22.》中的“网络课程评价规范”。本文以江苏省江阴中等专业学校周庄校区开发的《冲压模具设计与制造》云教材为例，对照“网络课程评价规范”要求，以及行业专家咨询建议、评价量表设计开发、单元教学实施诊断，从教学评价的角度，对云教材实施的教学评价内容及原则、评价方法及过程、存在问题和改进措施，进行探索，旨在优化云教材教学评价，切实推动学校模具专业课程的教学改革。

1 云教材评价内容及原则

《冲压模具设计与制造》云教材是智能手机等智能终端，依据课程教学要求，反映本地区模具企业的最新工艺原理、加工技术，对《冲压模具设计与制造》教学内容进行富媒体编排和交互设计，便于学生进行线上、线下学习的一门富有校本特色的数字化教材。

基于《冲压模具设计与制造》课程标准，结合常规教学评价和云教材实际内容，应从以下几个方面对云教材内容进行评价。

（1）教材内容。《冲压模具设计与制造》云教材内容和组织结构要符合中职生学习和认知规律，能满足本地区模具企业的需求。教材编排时，应添加企业提供的生动实例，并聘请校企合作技术人员进行专业的教学讲解。

（2）教学设计。本课程主要采用任务驱动法的教学模式。……