傅从祥

（常州市高级职业技术学校，江苏 常州213164）

在传统中职机械教学模式中，更加注重对理论知识的灌输，忽略了对学生实践能力的训练，导致学生理论知识掌握不熟练，实践操作能力低，不能适应社会的发展需求，严重阻碍了我国中职教育的持续稳定发展。随着社会的不断发展，对中职学校教育提出了新的要求和目标，传统的教学方式已经不能满足新时期对机械专业学生的要求。所以，注重创造性教法在中职机械教学中的充分应用，促进教学形式符合时代的发展趋势，为社会发展培养更多高素质综合性技术人才。

1 创造性教学法概述

创造性教法主要是指开发学生的创造性思维，引导学生从不同角度和不同层次思考问题，并让学生发现问题、思考问题到解决问题的过程。在创造性教学过程中，学生是学习的主体，教师是引导者，从旁协助学生进行独立思考。尊重学生的主体地位是创造性教法的关键。在传统的教学模式中，中职机械教育主要是向学生灌输理论知识。随着时代的发展，社会对机械专业人才提出了更高的要求，不仅需要具备全面的理论知识，更要具备一定的实践操作能力。所以，教师要逐渐转变教学理念，采用创造性教学方法，提升学生应用理论知识指导实践活动的能力，为社会发展输送更多应用性专业技术人才。

2 我国现阶段中职机械教育的问题分析

现阶段我国中职机械教育过程中，仍然亚麻用传统的教学模式，实行“教师为主，学生为辅”的教学方法，忽视对实践教学的开展，导致学生实践能力差，不适应社会的发展要求。……