孙继红 张洪岩

摘 要：尊重和信任能激发学生的学习兴趣;尊重和信任能助推学生品行的成长;尊重和信任能成为沟通师生关系的桥梁。

关键词：尊重和信任;教学方法;品行

从教20年，与学生相伴20年，尝试了很多的教育方法想使自己对学生的教育更加成功，可是一路走来才发现最好的教育就是尊重和信任。

一、尊重和信任能激发学生学习的兴趣

有的时候我们成人总是认为学生年龄小，心智不够成熟，什么也干不了，也干不好。事实上不是这样的，我教2018级毕业生那年，学校分配给我两个班的教学任务，一个班的班主任又被抓去管学校的政教工作，真的很忙，忙到学生的作业不能保证每天都进行批改，我就在想既然我这督促和检查他们学习的老师没有时间批改，为什么不能信任学生让他们自己批改呢？毕竟学习终究是学生自己的事，上高中上大学之后他总是要学会自己学习，自己知道所掌握知识的程度，自己及时纠正错误的。于是我把作业的答案就放在课代表那里，每天作业完成后，学生自己取答案进行自评自改，但是为了检验学生的学习结果，我又将班级分成了5个学习小组，每个组里有好、中、弱三类孩子组成，从周一到周五由课代表安排任务对昨天的作业中同学们有质疑的习题进行讲解。我和学生共同制定了“谁的习题讲不上来就挂在黑板上等别人来救你”的规定。这让好面子的孩子们很为难，因为谁也不想被挂在黑板上，他们认为那样很丢人。所以每天完成作业自己评完后，有不会题的孩子会主动让其他同学帮忙讲解，因为怕自己抽到的要讲的题就是自己不会的而被挂在黑板上。每天在我上课之前，大家有质疑的题都已经被课代表安排人抄写在了黑板上，轮到讲题的孩子也会有条不紊地讲解自己对这道题的理解，自己的解题方法，虽然孩子们讲得没有老师讲得透彻，但是其他孩子却听得很认真，加上我适当的引导，班级内愿意学数学的孩子越来越多，成绩也越来越好。有的同年组的老师总是感慨地说：“孙老师，你是给学生灌什么药了吗？为什么你的数学学生那么愿意学！”我自己想来，如果真的有什么神药能让孩子们喜欢数学，那就是对他们的尊重和信任吧！

二、尊重和信任能助推學生品行成长

当班主任这么多年，通过班级琐事处理，引领孩子学会做人、健康成长一直是我的奋斗目标。记得2007年我带的一个班，因为卖废纸、卖矿泉水瓶孩子们攒了70多元的班费，大家集体决定将这些钱作为班费放在生活委员处保管，留做以后班级集体活动的经费。可是某个下午课间，生活委员却哭红了眼睛到办公室找我，对我说：“老师，我刚才发现放在书包里的班费没有了，一定是被人偷走了，老师怎么办？”看着她那埋怨自己的样子，我只能安慰她说：“钱一定能找回来！”，其实凭这么多年的教育经验我知道如果有孩子故意拿走这些钱，那么真的很难找回来，因为那个时候班级内没有监控，在没有证据的情况下我们不能认定任何一个孩子就是拿钱的那个人。但我还是像模像样地在班级里进行了调查，结果跟我想的一样，没有任何一个曾经接触过生活委员座位的孩子承认钱是自己拿的。但是我心里认为没有一个孩子想成为同学们心中的“小偷”，那个拿了钱的孩子此时心里一定也很后悔，也一定很怕大家发现。于是，我在班级当着所有同学的面说：“其实老师已经知道了拿钱的人是谁了，老师不会上报给学校，班里丢失的班费我来出，就算是老师用这些钱买你的未来，让你未来不被人看不起！”说这些话的时候我很激动，流下了眼泪，因为我总觉得任何一个孩子都有明辨是非的能力，他们都知道这样做是不对的！第二天在我的办公桌上我收到了一封信和丢失的70多元钱，信里说：老师，感谢你对我的信任，没有当众揭穿我，老师，我姥姥生病了，我想拿这些钱给她买点好吃的，我错了，不论什么原因都不该拿班级的钱……之后我在班级内表扬了这个孩子知错就改的精神，但是我却一直没有告诉任何人她的名字，因为我相信通过这件事她这辈子也不会再犯这样的错误。其实，尊重和信任是树立孩子良好品行的最好教育方法。

三、尊重和信任能成为沟通师生关系的桥梁

一直以来与学生沟通都是做老师的一辈子要研究的课题，因为只有让学生亲其师，才能信其道。我尝试过长篇大论的说教，试过小恩小惠的物质奖励，可是却很难“收买”学生的心。后来，与学生的沟通改成了“写信”，根据不同学生的不同事件，我写自己对事件的看法，写我尊重孩子们的选择，但是我也会真诚告诉他们什么样的路对自己将来更有利。因为少了面对面尴尬，多了一份信任，我觉得孩子们与我之间亲近了很多，很多孩子在遇到困难时，都会主动给我写信征求我的建议，我的想法潜移默化地影响着他们。记得一个孩子曾因与父母的矛盾给我写了一封信，信里说：老师，看到父母整日在农田里劳作，有时赶上农忙时累得都直不起腰了，我真的很心疼，可是一听到他们总是埋怨我学习不好时，我又很恨他们，恨他们不理解我，我也在努力呀，可是成绩就是上不来，我也没办法。我不想和他们吵架，可是我控制不住我自己……其实哪个十四五岁的孩子不就是这样呢！我在回信中告诉他：理解父母的不容易，说明你很懂事;用吵架的形式和父母沟通说明你在成长，只是方式不对。我告诉他应该如何与父母沟通，并给他介绍了几本书，并告诉他只要坚持努力成绩一定进步。后来这个孩子虽然上了普通高中，可是最终考上了大学。这是当年教他时我没有想到的。可能是尊重和信任让他相信我，我才有机会成为他成长路上的助推人。

世界上没有两片完全相同的树叶，当然也就没有两个完全相同的孩子。教育不可能成为生产人才的机器，但是尊重和信任却是我们为师者都应该秉承的最好教育理念。